“考研還是找工作？”“很多同學都去考公務員了，我要不要也去試一試？”“地域和待遇哪個優(yōu)先考慮？”這是河南財政金融學院就業(yè)指導專業(yè)老師劉筠經(jīng)常要回答的問題。

劉筠說，近年來大學生的就業(yè)觀呈現(xiàn)多元化的特點，擇業(yè)時比較關注個體感受，注重結合自己的興趣愛好，但有的學生就業(yè)期望過高、就業(yè)方向比較集中。

就業(yè)是最基本的民生。2023年，河南省畢業(yè)生達87萬，比2022年新增5.3萬人，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。為促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，河南不少高校開展全程化的就業(yè)指導教育，進一步提高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力。

“我們把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導教育列入教學計劃，打造專業(yè)的職業(yè)生涯指導教師隊伍，提供個性化就業(yè)指導和服務。”河南農(nóng)業(yè)大學黨委宣傳部副部長周紅飛表示。

河南農(nóng)業(yè)大學招生就業(yè)工作辦公室主任張紅陽介紹，學校開展畢業(yè)生“成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀”教育，構建“價值引領、實踐平臺、課堂教育、生涯規(guī)劃、困難幫扶、評價反饋”六位一體的就業(yè)分類指導工作體系，幫助學生樹立正確就業(yè)觀念。

為高質(zhì)量做好2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作，華北水利水電大學根據(jù)理科、工科、文科、藝術等學科不同畢業(yè)生群體的就業(yè)特點和就業(yè)意向，以及不同就業(yè)項目，實施了精準分類就業(yè)指導。

“學校分別為就業(yè)困難群體、考研復試學生、公招考試學生、國家基層項目學生、特崗教師報名等類別學生舉辦專題培訓、報告10余場。”華北水利水電大學副校長劉雪梅說。

為夯實學生就業(yè)基礎，自2017年以來，華北水利水電大學在河南省高校中針對各二級學院增設“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)主任”崗位，5年來累計投入就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費超過1600萬元。“學校在三個校區(qū)建立了就業(yè)指導咨詢室，由50名教師擔任就業(yè)指導咨詢專家，利用學校就業(yè)綜合管理服務系統(tǒng)，結合大學生職業(yè)生涯測評系統(tǒng)，開展線上線下日常就業(yè)指導工作，幫助畢業(yè)生解難釋惑。各學院也通過邀請校友、專家來校舉辦就業(yè)指導培訓會、就業(yè)形勢報告會等多種形式推進就業(yè)指導咨詢工作。”華北水利水電大學就業(yè)指導中心副主任喬鵬帥告訴記者。

“二次考研還是立即就業(yè)，你想好了嗎？”這是4月29日河南省教育廳推出的今年第5期“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播活動。活動匯聚全省就業(yè)指導專家資源，圍繞就業(yè)政策、大學生就業(yè)心理調(diào)適、大學生就業(yè)權益維護等主題，解答高校畢業(yè)生求職中遇到的實際問題。當天，公益直播課在線觀看人數(shù)超40萬人次。

近年來，河南省教育廳采取多種措施，為畢業(yè)生就業(yè)保駕護航。河南省教育廳通過開展全省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程督查、舉辦課程教學大賽、遴選就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導“金課”等舉措，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程實效；通過舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，以賽促教，提高指導教師引導大學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識的水平；通過啟動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導名師工作室建設工作，首批擬面向全省普通高校遴選5個就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導名師工作室。

河南各高校結合實際，紛紛推出形式多樣的就業(yè)指導服務。鄭州大學通過“就業(yè)微講堂”“就業(yè)微分享”“就業(yè)微訪談”等6項微信服務，加強畢業(yè)生就業(yè)指導。鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院依托學校就業(yè)指導品牌“馮老師就業(yè)工作坊”，為大學生提供系列精準就業(yè)指導服務。河南師范大學大力實施基層就業(yè)“四大工程”，持續(xù)優(yōu)化“四度保障”，引導一大批優(yōu)秀畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。

今年7月，河南省政府辦公廳印發(fā)《關于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)就業(yè)政策措施的通知》，提出了12條舉措，助力企業(yè)穩(wěn)崗擴崗、促進重點群體就業(yè)。“突出就業(yè)育人導向，實現(xiàn)了就業(yè)指導隊伍和高校畢業(yè)生群體的‘雙向賦能’，更為我省畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅實基礎。”河南省委教育工委專職委員呂冰說。

就業(yè)穩(wěn)則人心安。“當前，已進入畢業(yè)生離校階段，就業(yè)工作也進入‘沖刺’關鍵期，我們教育系統(tǒng)的崗位推送、就業(yè)指導、重點幫扶會持續(xù)在線。”河南省教育廳學生工作處處長李班說。（記者 孫 越）